【个人暑期社会实践策划】暑期社会实践策划方案【三篇】

　　篇一

　　一、组建团队

　　参加2007年学生暑期社会实践的学生务必是2007年12月之前仍在校的学生(2007届毕业生获得免试推荐研究生资格的，可持学院相关证明，参加学生暑期社会实践)。

　　要求每个参加暑期社会实践的团队由6~10人组成，可跨年级、跨专业、跨学院组队。

　　团队务必有1名指导老师。

　　*注意:团委不受理个人实践;没有参加组团的学生参加回乡度假社会实践，并撰写实践报告。

　　二、确定实践地点

　　团队可根据自身的实际状况自行联系实践地点。

　　为方便联系，团队可于4月23日(周一)~4月30日(周一)9:00~17:30到校团委信息中心(华山活动中心206房)开具相关证明。然后由实践团队自行与实践地联系，最终需要得到实践地的接收证明(原件或传真件)。

　　三、做出实践计划

　　具体化:选定活动资料，确定实践课题和活动计划。

　　专业化:根据实践地实际状况，结合专业特点，充分发挥学科优势。

　　书面化:用A4纸打印书面材料，于5月30日(周四)以前与立项登记表等所有要求的书面材料一同上交至各学院团委。

　　四、申报立项

　　1.立项申报:各团队可于5月29日(周三)前填写《学生暑期社会实践团队立项登记表》，填好有关资料并打印立项登记表;填写团队队员个人职责书。团队由负责人所在学院团委负责管理。

　　2.等候批复:到各学院团委盖章，征得各学院团委的批复同意。

　　3.材料上报:于5月30日(周四)将《2007年学生暑期社会实践团队立项登记表》、实践地的接收证明和实践计划、所有已签字的团队队员个人职责书等所有书面材料上交，申请实践经费，等待审批。

　　其中以学院为单位组建的实践团队(包括跨学院组建的团队)将立项材料上交到负责人所在学院团委;研究生会组建团队交到研究生团委;校学生会、各社团所组建团队将立项材料上交到校团委信息中心(华山活动中心206房)。

　　注意事项:

　　1、经费申请截至5月29日(周三)，各实践团队请及时完成申报工作。

　　2、上交书面材料清单:

　　(1)立项登记表(请按相关说明准确填写并打印，签章齐备)。

　　(2)接收单位证明(注明实践地接收单位负责人名单以及联系方式，能够是传真件)。正式立项务必有实践地接收证明，特殊状况(如无具体实践地)请上交书面说明材料，否则不予资助。

　　(3)所有已签字的团队队员个人职责书。

　　3、如有问题，请到校团委询问。

　　五、立项及经费审批

　　1、立项申报过程中，各学院团委可对自己学院的实践团队进行管理，并要及时对立项信息进行核实，对不符状况的资料进行修改。

　　2、5月30日(周四)立项申报全部结束后，各学院团委推荐本学院社会实践资助团队，并打印学院团队总表盖章。

　　3、6月6日(周三)前，各学院团委将收齐的所有实践团队书面材料连同已盖章的学院团队总表上交至校团委。

　　4、校团委对推荐的资助团队予以审批，初步确定透过立项的团队名单和各团队的经费资助数额，经费审批结果公示3天。

　　六、动员会议

　　7月上旬，校团委召开实践团队领队动员会议，下发有关材料，明确注意事项。

　　七、出征仪式

　　7月上旬，将召开2007年学生暑期社会实践活动的出征仪式。

　　八、领取活动相关物品

　　出发前，各团队到校团委领取前期实践活动有关物品(如校旗、宣传资料)(详细状况请注意校团委暑期社会实践的相关通知)。

　　九、最终确认信息

　　各实践团队在实践出发前一周内，到校团委确认并登记。

　　十、开展实践

　　暑期，各团队根据计划自行奔赴实践地开展活动。各学院团委要及时对本学院团队的实践状况进行指导，确保实践团队安全顺利完成实践。如有问题，及时与校团委联系。

　　在实践开展期间，要求各实践团队用心向校团委提交实践成果和实践感言，并及时反馈团队实践信息;用心联系媒体做宣传报道，向校团委至少提交2篇新闻稿。

　　十一、总结工作

　　1、材料上交

　　开学后第一周(即9月3日~9月10日)各团队将实践成果的电子版上传至校团委，并将其他实践书面成果上交。

　　其中以学院为单位组建的实践团队(包括跨学院组建的团队)将书面材料上交到领队所在学院团委;研究生会组建团队交到研究生团委;校学生会、各社团所组建团队将立项材料上交到校团委办公室。

　　需上传的电子版材料有:

　　(1)团队整体完成的实践课题成果(调查报告、论文等);

　　(2)团队总结报告1份;

　　(3)团队实际参加人员名单;

　　(4)团队个人小结或实践课题成果(每人1份);

　　(5)至少6张比较有代表性的活动照片。鼓励电子版照片，要求分辨率在1280×960以上，存为JPEG格式;

　　(6)PPT展示文稿(要求有电子版的照片)和团队自行拍摄修改的DV短片(选交);

　　需上交的书面材料有:

　　(1)当地媒体对实践活动的相关报道、当地领导或者知名人士对社会实践活动的题词;

　　(2)接收单位评语(即实践活动意见反馈表);

　　注:

　　团队上交的材料直接与后期的资助发放和活动评比挂钩，期望各团队予以高度重视并按照规范进行操作。

　　有DV短片的实践团队将DV母带直接上交至校团委，供团委制作暑期社会实践光盘(制作结束后我们会将母带返还团队)，并将在评比过程中给予加分。

　　2、成果展示交流

　　开学后，各学院团委鼓励实践团队自主举办形式多样的成果展示交流活动，召开学院实践团队报告会和经验交流会，同时将实践成果上传至校团委。

　　十二、报账

　　算清所花费用，整理好不少于最终资助金额的发票，于9月17日(周一)~9月28日(周五)(除周末)在得到通知后到校团委办公室报销实践资助。

　　十三、评奖表彰

　　9月13日(周四)~9月20日(周四)，各学院团委对实践团队进行初评，并于9月20日将实践团队所有书面成果材料连同已盖章的学院实践团队总表上交至校团委办公室。

　　9月下旬，校团委将根据各团队实践状况，对团队及个人评奖，修改有关材料。

　　注:暑期社会实践上述活动程序的实际时间可能根据实际状况略有调整，详见校团委网站的有关通知。

　　篇二

　　一、活动名称:科学发展，走进华庭;红色共建，畅想未来

　　二、活动主题:共建生态礼貌梦，星光闪耀新华庭

　　三、活动背景:2018年，深化创先争优主题实践，按照上级党建工作部署和要求，弘扬践行北京精神，发扬学习雷锋精神。作为新时期青年学生，我们肩负着崇高的历史使命和社会职责，用心投身到首都大学生城市发展服务计划当中，深入基层广泛，开展红色1+1共建活动，为构建和谐社会贡献力量，是我们义不容辞的青春使命。

　　四、活动目的:透过结合建筑环境学的相关专业知识，帮忙社区居民改善室内环境，主要涉及室内CO2浓度测量与调节，室内挥发性有机物的测量;给社区居民宣传空调使用和维修的相关知识，现如今每家每户都有空调，但是并不是每个人都注意日常空调的不健康使用带来的巨大能耗，更重要的是它带来的潜在危害例如空调病，病态建筑综合症;结合居民的室内建筑，给居民改善室内维护结构的推荐，减少空调的负荷，倡导可持续发展。

　　宣传部分

　　工具:桌子，从物业那里搬。大约5米左右长。当天视状况而定需要搬多少桌子。

　　负责人:王庚。徐菁华，彭玉林，陈鹏协助。

　　一、小知识宣传单:负责人:徐爽

　　1、空调的健康使用和日常维护宣传单

　　2、社区保健小知识宣传单

　　3、养生保健小知识宣传单

　　二、展板、横幅:负责人:李双双、孟子言

　　1、展板资料:室内空气参数测量简介

　　1)、室内TVOC的产生与危害及对策文字介绍+测量仪器的图片)

　　2)、PM2.5的产生与危害及对策文字介绍+测量仪器的图片)

　　3)、甲醛对身体的危害文字介绍+测量仪器的图片)

　　4)、二氧化碳对人体的危害文字介绍+测量仪器的图片)

　　5)、室内光照强度对人体的影响文字介绍+测量仪器的图片)

　　2、横幅资料:共建生态礼貌梦，星光闪耀新华庭

　　信息与控制工程系学生党支部

　　三、调查问卷:负责人:王金婕

　　活动当天，要调查居民对此刻室内环境的评价，以及居民在应用空调时所遇到的问题，尤其是被测量对象的调查问卷着重分析。负责分发和回收调查问卷并记录居民所遇到的有关空调的问题。

　　四、互动问答题:负责人:牛爱林

　　互动问答题是关于空调节能、空调保养、室内污染物的危害等方面的小问题，活动当天与居民互动，答对后可发放小礼品一份。

　　五、联大红星卡:负责人:孟子言

　　为了能够向社区居民带给便捷的服务以及力所能及的帮忙，在社区发放有联大红星姓名、联系电话以及服务资料的星光服务卡。

　　我支部准备联系当地一些家电修理、管道维修、医疗、政策咨询等机构，建立便民信息库，搭建一个便民服务平台，以便更好的联系群众、服务群众、为社区群众排难解困。

　　星光服务卡主题:我的梦中国梦室内健康梦

　　六、宣传组当天室外活动流程策划:

　　1、参加活动小游戏

　　2、填写调查问卷

　　3、发放小知识宣传单

　　4、观看展板资料

　　5、入户测量报名

　　七、各组所需物品都由每组组长负责找人携带，并做好设备清单。

　　博客部分

　　一、基本信息:

　　博客名:携手联大生化，共建红色华庭

　　活动特色:除了星光服务卡，添加建环专业介绍，期望主创带给今年的活动特色。

　　联大红星活动:加入建环专业介绍

　　相册管理:对已有照片进行修改，修改，分类，并更新此次共建活动的照片。

　　红色知识:添加新党章，两会，社会主义核心价值观，优秀党员事迹等资料。

　　红色文化:每一天将国内、国际发生的大事进行实时更新，这样既能提高博客的访问量，又能够让人们实时了解国内及国际形势。

　　空调小知识:将名称改为生活常识。放一些有关空调的养护，维修的常识，环境的知识:空气质量(雾霭、沙尘的防护)、环境保护的一些资料。

　　养生保健小知识:

　　1、将名称为养生保健小妙招

　　里面可添加一些关于养生保健知识(其中可包括:长寿歌、简易养生法、养脑长寿十字法、蔬菜搭配禁忌等)

　　2、将其分成几个篇章展示:

　　养生四原则;养生之饮食篇;养生之睡眠篇;

　　养生之运动篇;养生之疾病篇。

　　活动进行时:按发展进度更新此次活动的资料，要求各个模块负责人活动后及时上交活动资料的书面宣传材料。

　　篇三

　　为使学生在暑假中过得既愉快又有意义，能让学生在玩乐中获取知识，在学习中获得快乐，培养学生实践能力和综合素养。在此，我校倡导学生在暑假中开展“我的暑假我作主”学习与实践活动，等拟定如下方案。

　　一、指导思想

　　更好地将研究性学习与社会实践相结合，让学生利用暑假空闲机会走出社会，关注社会发展，关注社会问题，去尝试解决问题的能力，使之能成为与社会发展相适应的人才。

　　二、组织形式

　　社会实践活动以社会大环境为载体，以学生自身为主体，通过家庭的积极引领而开展的一项活动。

　　主要是通过参观与参与、走访与调查的方式提高学生的社会驾驭能力。

　　三、主要内容

　　分不同层次，安排社会实践内容，做到人人能参与，人人有参与。

　　一年级、二年级以《我爱家乡的蔬菜和水果》开展社会实践活动。

　　三到六年级以《从我做起，家乡文化代代传》开展社会实践活动。

　　四、具体要求

　　1、《我爱家乡的蔬菜和水果》调查一下家乡有哪些蔬菜和水果，把它们的名称记录下来和画下来，看谁完成得最多。并且在家长的指导下，写出一种蔬菜和一种水果的形状、味道。

　　2、《从我做起，家乡文化代代传》调查、采访一下你周围的前辈们，听他们讲述家乡有哪些有趣的故事、童谣、民歌、特色文化和风土人情。之后，至少收集和整理三个以上的内容。

　　五、活动总结

　　1、收假后各班级将学生社会实践调查资料收集整理，通过学生小组评定和教师评定，在班级评出50%的优秀作品交学校。

　　2、学校将各班上交的资料汇总，再选出50%的优秀作品予以奖励。

　　3、学校少先队大队部，出好专刊，定量定期在红领巾广播站播出优秀作品。

　　方案二:

　　为了进一步贯彻落实，充分发挥“社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作用，特制定暑假“社会实践与社区服务”活动方案。

　　一、指导思想和意义

　　1、指导思想:将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

　　2、意义:

　　1)改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

　　2)参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。

　　3)主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。

　　二、社会实践的组织形式:

　　1、组织形式:小组合作模式。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请一位家长作为活动的组织者。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。

　　2、小组类别:

　　读书小组:定期、定点，交流读书心得。

　　科技小组:读一本科普读物;做一项科学实验;科技小制作;

　　护绿小组:定时到校给本班的花坛浇水。

　　环保小组;定时在楼区内进行环境维护。

　　三、具体实践活动

　　1、科普系列活动

　　2、校园“爱绿护绿”活动

　　3、社区服务活动。

　　4、社会参观旅游活动。(油区或外出旅游)

　　5、“好书伴成长”系列活动。

　　社区保洁活动、社区护绿活动、社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动等。

　　四、具体过程参考如下:

　　A编组、选题;

　　B聘指导家长;

　　C制定活动方案;

　　D小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、活动计划;准备录音机、照相机、录像机等活动工具);

　　E实践活动(观察、访谈、问卷、实验)

　　五、活动记录

　　各小组依据本组活动特点，在家长的指导下选择不同方式，对本组的活动过程和活动内容进行进行记录。如日记、科技小制作、读后感、照片、视频等，开学后请各小组完成表格，同活动记录一并上交。

【个人暑期社会实践策划】暑期社会实践策划方案【三篇】

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