教学工作总结
【导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。本站准备了3篇小班简单有趣的公开课教案,供大家参考!篇一  活动目标:1、通过活动让幼儿感知生活中事物大小变化的有趣现
【小班数学公开课有趣的排序】3篇小班简单有趣的公开课教案
【导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。本站准备了3篇小班简单有趣的公开课教案,供大家参考!

篇一

  活动目标:1、通过活动让幼儿感知生活中事物大小变化的有趣现象。

  2、引导幼儿在韵律活动中运用身体动作不表现大小的变化现象,体验活动的快乐。

  3、培养幼儿关注身边各种变化的现象,以及初步的科学探究兴趣。

  活动准备:

  1、天线宝宝玩偶四个,大小标记图;电视机,自制录像(玉米制成爆米花的过程)

  2、皮球、气球(瘪、充足气各一个),玉米、爆米花,米、饭,干豆子、浸胖的豆子。

  活动过程:

  1、以天线宝宝来和我们小二班的小朋友做游戏,引出变化的现象。

  ①师:“叮叮要和我们玩什么呢?”出示瘪气球和皮球。

  并以变魔术的方式出示充气后的气球和皮球,边演唱歌曲边引出。

  让幼儿说猜猜是怎么变大的?并示范吹气球。让幼儿了解球充气会膨胀变大。

  ②用身体动作来表现球由小到大的变化,并配以歌曲。

  2、“迪西”给小朋友带来了什么游戏?

  ①出示玉米,看这是什么?它能变成什么呀?让幼儿来猜猜看。

  “看看,迪西会把玉米变成什么?”边唱歌曲边出示爆米花。让幼儿猜猜玉米是怎么变成爆米花的。再看录像。了解玉米加热后会膨胀变大,成爆米花。

  ②跟着演唱歌曲,并说说还有什么也会加热后变大?(如:米可以做成饭)米粒也变大了。

  3、“啦啦“给我们带来了它的发现。豆子放了水中浸泡会怎样?

  让孩子们说说,干豆子放入水中浸泡会变大的,还会发芽成为小豆芽。

  同上以歌曲形式让幼儿来演示。

  4、“小波”他和我们做游戏了。

  ①出示大、小标记让幼儿说说上面是什么。如: → ,是让幼儿用动作表示由小变大。想想什么东西会由小变大的,并唱唱。

  反之 → ,是由大变小。如气球皮球漏气了会由大变小。

  ②幼儿游戏,边唱边用身体动作来表现,

  5、结束,天线宝宝要回宝宝乐园了,我们和他们再见吧。

  延伸活动:请小朋友在自己周围去找找,还有什么是由小变大的,等下次“天线宝宝”来我们班做游戏时,我们告诉他们。

篇二

  活动目标:

  1、能有兴趣地观察下雨的情景,知道春天会下雷雨。

  2、充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。

  活动准备:

  活动前了解天气预报,选择下雨天气开展此活动。

  活动室内准备几把雨伞。

  录音机,音乐《大雨小雨》磁带。

  活动过程:

  1、谈话引起兴趣。

  “轰隆隆,轰隆隆”是什么声音在响呀?让我们一起竖起小耳朵仔细听。引导幼儿知道轰隆隆的声音是打雷的声音,了解春天来了,有时也会下雨,这就是春雨。

  2、和幼儿一起听雨。

  我们一起闭上眼睛,听听看,你听到的雨声是怎么样的?

  引导幼儿用各种象声词来表达。(“哗啦啦”、“淅沥沥”、“沙沙沙”“哗啦哗啦”“滴答滴答”等)

  3、和幼儿一起看雨。

  (1)雨点是从哪里落下来的呢?是怎么落下来的呢?落下来的时候是什么样子的呢?

  引导幼儿用自己的语言表达自己的感受,可以用“雨点象什么”来表达。

  (2)雨点落在地上像什么?地上会有什么?

  引导幼儿发现雨点落在地上会溅起泡泡样的水花,积水中会有水纹等现象。

  (3)看看小草、小花、小树在雨里是什么样子的?

  知道这些植物喝足了水会长得更好。

  4、和幼儿一起玩雨。

  (1)我们用小手接住雨看看,雨是什么颜色的?雨点落在手上有什么感觉?

  (2)和好朋友一起撑着雨伞踩水花玩,提醒幼儿不要把自己淋湿。

  5、在音乐《大雨小雨》的声中结束活动。

  自我评析:

  此活动充分调动幼儿的多种感官,通过听、看、摸让幼儿充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣,从中了解春雨的特点,感知春天的天气是多变的。在整个活动中,幼儿是活动的主体,寓教育与玩乐之中,符合小班幼儿的兴趣、经验和能力。

篇三

  一、活动目标:

  1、通过拼摆图形,巩固对圆形、三角形、正方形的基本特征的掌握,能够区分三种几何图形。

  2、发展幼儿的观察力、相互合作的意识。

  3、通过创设愉悦的游戏情节,来发展幼儿的创造性思维的发展。

  4、激发幼儿探索的欲望。

  二、活动准备:

  场地准备:用塑料绳在地面上围一个大圆、一个大三角形、一个大正方形。

  物质准备:

  1、半圆的桌子、长方形的桌子、正方形的桌子。

  2、各种不同的大型组合积木若干。

  3、几何图形拼组成的一幅画。

  三、活动过程:

  1、游戏:找朋友。教师出示用几何图形拼组的画,引起幼儿兴趣。请幼儿找一找画面中有哪些几何图形娃娃?它们是什么样子的?引导幼儿逐一观察、比较、讲述,加深认识几何图形的基本特征。

  2、游戏:作客。教师以图形娃娃的身份与幼儿做游戏。邀请幼儿去各个图形娃娃家作客。教师:“现在我们一起到图形娃娃家去作客吧!来,先让我们一起学袋鼠跳到圆形娃娃家去吧!(幼儿一起跳到已划好的圆形中去)再让我们一起学小狗爬爬到三角形娃娃家去吧!(幼儿一起爬到已划好的三角形中去)最后我们一起跑到正方形娃娃家去,看一看是谁先到正方形娃娃家。(幼儿一起跑到正方形)

  3、游戏:娃娃请客教师创设游戏情节:图形娃娃邀请小朋友吃饭,把幼儿带到有半圆形的桌子、正方形的桌子、长方形的桌子的地方。

  教师:“小朋友,你们看图形娃娃家吃饭的桌子有哪些形状呀?(幼儿回答)对。图形娃娃说,一下子来了这么多朋友,小桌子已经坐不下了,它们要把小桌子变成大桌子,你们有办法吗?(幼儿分组合作拼摆桌子,培养幼儿互助的能力。)教师:“桌子有了,椅子还没有,我们就用积木来拼做椅子吧!不过,圆形的桌子旁要放圆形的椅子。三角形的桌子旁放三角形的椅子,正方形的桌子旁放正方形的椅子。让我们一起来动手吧!(幼儿动手来摆放积木,把它们进行拼组成三角形、正方形、圆形,分别放在所对应的桌子四周。)

  4、游戏:送礼物教师:“图形娃娃邀请我们来做客,我们可以做些什么?我们先送一个大蛋糕给它们,不过,圆形娃娃喜欢吃圆形的蛋糕,正方形娃娃喜欢吃正方形的蛋糕,三角形娃娃喜欢吃三角形的蛋糕,如果送错了,娃娃会不高兴的。幼儿在“生日快乐”的乐曲中将积木一层层的进行拼搭,体验欢快的情绪。

  5、和图形娃娃告别,结束活动。

【小班数学公开课有趣的排序】3篇小班简单有趣的公开课教案

https://www.gzgfw.com/gongzuozongjie/29303/

推荐访问:小班科学公开课有趣的水小班有趣的公开课教案 托小班有趣的公开课教案 小班有趣的图形公开课教案视频 有趣的公开课小班教案 小班简单公开课教案 小班简单有趣的公开课 适合小班的有趣公开课 小班有趣的创意课 小班最简单公开课教案 小班特色公开课 小班趣味公开课教案 适合小班的公开课教案 小班教案《认识颜色》 小班最容易上的公开课 有趣的排序小班公开课教案 小班最好的公开课教案 小班数学公开课教案 小班科学《水》教案 幼儿园有趣公开课教案 幼儿园小班优秀公开课 《讲礼貌》小班教案 小班幼儿感兴趣公开课
相关阅读教学工作总结 
热点推荐