【导语】这篇关于2017第一学期初三历史复习资料的文章，是本站特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
第一单元人类文明的开端
第1课：人类的形成
1.现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来的。人类在距今三四百万年前形成。世界上的人类可分为三大主要人种：黄种人、白种人、黑种人。人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。种族无优劣：各人种之间，在自然体质特征上虽有一定区别，但无明显界限，而且具有逐渐过渡的现象。这充分说明全世界各人种在生物学上同属一个物种，并具有共同的祖先。
2.完全形成的人
进化阶段主要代表
猿人早期坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”
晚期印尼爪哇人、中国元谋人和北京人
智人早期德国尼安德特人、中国丁村人
晚期法国克罗马农人、中国山顶洞人
3.有了人就有了人类社会，人类最先进入----------原始社会
氏族社会产生的原因：生产力发展和社会进步
原始社会（特征：生产力低下，人类社会平等，共同劳动，平均分配）母系氏族1、群婚制，“只知其母，不知其父”2、农业和采集业为主，妇女在生产中占据主导地位3、财产公有，生产和分配也以集体为主
父系氏族1、婚姻关系相对固定，“既知其母，又知其父”2、农业、畜牧业、手工业进步，商品生产出现3、男子占据主导地位
4.父系氏族后期：生产力提高===剩余产品===私有财产==私有制==奴隶制==军队，监狱、法庭===国家形成
随着生产力的发展，原始社会瓦解，奴隶社会形成
第2课大河流域——人类文明的摇篮
大河
流域
—人类文明的摇篮从五六千年前开始，在亚非的大河流域，相继诞生了灿烂的古代文明，出现了国家，进入了奴隶社会。
金字塔地点：古代埃及（前3500年）、非洲尼罗河流域；功能：古埃及国王的陵墓，是权力的象征
《汉谟拉比法典》地点：古巴比伦（前3500年），西亚两河流域，（底格里斯河和幼发拉底河）
制定者：古巴比伦国王汉谟拉比（前18世纪）；
目的：为了维护奴隶主的利益；地位：它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
种姓
制度
地点：古代印度（前2500年），印度河流域。古代雅利安人进入印度后逐渐形成等级制度。
分四个等级：
1婆罗门（祭祀、贵族——掌握神权）；
2刹帝利（国王、武士、官吏——把持国家军政大权）；
3吠舍（农民、牧民、手工业者、商人——向国家纳税，向神庙上供，供养第一、二等级）；
4首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人——几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业）。特点：各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。
古代中国的分封制（前2070年）地点:发源黄河\长江流域,
了解它们的形成与自然地理环境之间的关系——亚非文明与大河有关
西方文明与海洋有关
第3课：西方文明之源（海洋文明古希腊文明是西方文明的发源地
1.爱琴文明
爱琴文明的中心在：最先在克里特岛、后在迈锡尼
2、斯巴达、雅典
A、斯巴达(崇尚武力，少数奴隶主贵族掌权)
B.雅典.雅典是古希腊最重要的城邦之一，是的奴隶制共和国。雅典在伯利克里当政期间，达到全盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
★伯利克里的改革
内容：扩大公民权利、鼓励学术研究、重视教育、发展文艺；
表现：
政治上奴隶主民主政治发展到高峰
经济上奴隶制经济高度繁荣
文化上文化昌盛，重视教育，人才辈出
启示：改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出人物对社会发展能起一定推动作用。
评价：
第一，它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展到顶峰，成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生一定影响；
第二，它是奴隶主民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政，能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。
3.罗马共和国的兴亡
①公元前509年，罗马建立共和国.
②经过三次布匿战争，打败迦太基，成为地中海霸主。
③公元前1世纪，发生严重社会危机，屋大维在公元前27年开始独揽国家大权，成为实际上的皇帝。罗马由共和国变成帝国。
④公元1、2世纪，帝国由于内战停止和统治政策的加强，局势安定，经济呈现繁荣局面。
⑤395年，帝国分裂为东、西两部分。
⑥476年，西罗马被日尔曼人灭亡，标志西欧奴隶制结束，封建社会开始（进入中古社会）
⑦1453年，东罗马被奥斯曼土耳其灭亡。罗马帝国（前27~476年）—与中国秦朝、汉朝同期。
第二单元亚洲和欧洲的封建社会
第4课亚洲封建国家的建立（日本的封建化和阿拉伯国家的建立）
一、大化改新
统一公元5世纪大和统一日本
学习榜样中国隋、唐
改革内容1、政治上：建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官
2、经济上：把贵族土地收归国有，部民转化为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，收取赋税。
意义是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，为以后的繁荣奠定了基础。
启示：日本民族非常善于把其他民族的文化拿来，变成具有自己特色的文化。在古代日本向中国学习，在近代日本向西方学习，这些都使日本不断进步、强盛起来。
其他
A、“大化改新”后，大和正式改名日本国，意为“日出之处的国家”。
B、中日交往是从汉朝开始的。在唐朝双方使节往来相当密切，唐朝的经济、文化处于当时世界地位，唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海，日本当时频频派遣留学生来到长安，学习先进的中国文化。唐朝自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。日本人今天的和服、文字、家具等等，还保留着中国唐朝的习俗。
二、阿拉伯国家的建立
背景1、国家不统一，部落间相互仇杀2、商业衰落、生产停滞和外部势力的入侵,阿拉伯人民渴望建立统一国家。
领导人穆罕默德
经过1、穆罕默德最初在麦加传教
2、公元622年（伊斯兰教元年），出走麦地那，建立政教合一的国家
3、公元630年，兵临麦加城，穆罕默德成为政治和宗教,从此，麦加成为伊斯兰教圣地
4、公元632年，穆罕默德病逝，阿拉伯半岛基本统一.他的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张，将穆罕默德创立的阿拉伯国家建成一个地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯帝国。
重要动力伊斯兰教的传播，加速了阿拉伯半岛的统一
第5课中古欧洲社会（特点：等级森严）
政治日耳曼人灭西罗马帝国建立法兰克王国---8世纪前期，查理•马特改革：（P31）
实行有条件分封，欧洲封建等级制发展起来表现：我的附庸的附庸不是我的附庸
西欧土地制度以土地为纽带，是西欧封建社会骑士制度的基础
教会罗马教廷至高无上
西欧封建制度的精神支柱表现：政治上和王权分庭抗礼
经济上占有大量土地
精神和文化领域，神权凌驾一切
城市1、10世纪时，西欧城市发展起来
2、市民阶级形成，早期资产阶级出现（来源与富裕商人和银行家）作用：为资本主义的兴起准备了条件
拜占廷
帝国1、东罗马帝国又称拜占廷帝国(圣索非亚大教堂)
2、15世纪时为奥斯曼土耳其灭亡补充：与西罗马帝国灭亡相距一千年
第三单元古代文明的传播与发展
第6课古代世界的战争与征服
战争名称时间结果影响
希波战争前5世纪早期——中期希腊获胜希波战争是早期东西方文明的重要冲突.
亚历山大东征前4世纪后期攻入埃及，灭波斯，最远达到印度
建立地跨欧亚非三洲的大帝国伴随着亚历山大大帝的东征，东西方文化得到交流和发展。
罗马帝国扩张
(大秦)前27年——公元2世纪罗马帝国地跨欧亚非三洲
地中海成为它的内湖一方面，罗马帝国征服和统治伴随着暴力、奴役和压迫，充满着暴力；另一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区，在客观上也导致了不同文化的交流与融合。
对战争的评价
有利面：有利于征服地区与被征服地区之间的经济文化交流弊端（不利面）：给被征服地区人民带来灾难
第7课东西方文化交流的使者
通道丝绸之路，连接欧亚非三洲
使者阿拉伯人贡献:①将中国的古代发明传入西亚和欧洲，将阿拉伯天文学、医学、伊斯兰教带到中国，在不同文明之间搭建了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展；②使（古代印度人发明的）“阿拉伯数字”传到欧洲，传遍了全世界。在不同文明之间搭起了一座交流的桥梁,促进了这些地区文化和经济的发展.
（其他贡献：创完整的代数学；《医学集成》、《医典》）
阿拉伯数字印度人发明，12世纪经阿拉伯人传到欧洲
马可•波罗来华①1271年沿丝绸之路出发，1275年到达元朝的首都②受到元世祖忽必烈赏识，留在朝廷任职③17年后从海路回国，口述《马可•波罗行纪》一书（激起欧洲人对东方的向往,刺激了新新航路的开辟）
第8课、第9课古代的科技与思想
文字文字使用者年代
象形文字（甲骨文）埃及人公元前3000年左右
楔形文字苏美尔人与象形文字同时
腓尼基字母腓尼基人
补充：腓尼基文→希腊文→拉丁文→欧洲字母
宗教名称时间创始人地区教义
佛教前6世纪乔达摩•悉达多古代印度众生平等，忍耐服从，灭欲
基督教1世纪耶稣巴勒斯坦地区耶稣就是救世主，死后升“天堂”
伊斯兰教7世纪穆罕默德阿拉伯地区世间只有的真神真主安拉，穆罕默德是真主的使者
共同特点：后来都被统治阶级利用，成为控制人们思想的工具；
科学家代表人物国别成就（地位）
阿基米德古希腊杠杆定律&浮力定律
亚里士多德古希腊“百科全书式”的学者
文学戏剧作品作者价值
《荷马史诗》荷马研究早期希腊社会的重要史料,包括<<伊利亚特>>和<<奥德赛>>
《俄底浦斯王》索福克勒斯把古代悲剧艺术推向成熟
悲剧与喜剧之父悲剧之父:埃斯库罗斯
喜剧之父:阿里斯托芬
《天方夜谭》（阿拉伯民间故事集）阿拉伯人研究阿拉伯社会的重要资料
建筑名称建筑类型及地位
麦加大清真寺（伊斯兰教建筑）伊斯兰教第一大圣寺
巴黎圣母院（哥特式建筑）巴黎最古老的、的天主教堂
第10课:资本主义时代的曙光
一.文艺复兴
时间背景地区中心思潮实质代表人物作用
14世纪前后资本主义生产关系的发展，资产阶级兴起意大利（最早），随后扩展到欧洲人文主义：要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬个性，追求现世生活中的幸福新兴的资产阶级文化但丁:《神曲》
达芬奇:《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》
莎士比亚:
<<罗密欧与朱丽叶>>
<<哈姆雷特>>推动了欧洲文化思想的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定思想文化基础
二.新航路开辟
原因主要经过影响
1、根本原因:欧洲商品经济的日益发展与扩大
2、直接原因:西欧国家对东方财富的强烈向往航海家事迹1、从欧洲到美洲、亚洲等地的交通日益密切，世界开始连成一个整体；
2、欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了西欧资本主义的发展；
3.欧洲一些国家开始走上对外殖民扩张道路。
迪亚士绕过非洲最南端，发现好望角
达•伽马到达印度，找到了通往东方的新航路
哥伦布到达美洲的古巴、海地等
麦哲伦完成了第一次环球航行
第11课英国资产阶级革命
时间原因领导阶级主要经过结果意义
1640年—1688年根本原因:
封建统治严重阻碍了英国资本主义的发展资产阶级和新贵族（代表人物：
克伦威尔）1、导火索：苏格兰人民起义
2、标志：1640年国王召开议会筹集军费.
3、1645年纳西比战役击溃王党军
4.1649年处死国王查理一世，建立共和国5.克伦威尔就任护国公
6、1660年封建王朝复辟7、1688年光荣革命，资产阶级、新贵族的统治确立通过
<<权利法案>>目的：限制王权内容：以法律形式对国王的权利进行明确的制约，规定不经议会批准，国王不能征税；也不能在和平时期维持常备军；国王不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。
《权利法案》颁布的作用：使英国确立了君主立宪制的资产阶级统治。1、*了封建君主专制
2、确立了资产阶级的统治地位，为发展资本主义扫清了道路
3、推动了世界历史的进程。标志着世界近代史的开端.
第12课美国的诞生
美国独立战争简表
时间1775--1783年
原因英国殖民统治严重阻碍北美经济的发展，英国殖民主义者压迫、剥削北美人民。
导火线波士顿倾茶事件
领导阶级资产阶级和种植园主阶级。代表人物：华盛顿
经过(1)爆发标志：来克星顿之战(1775年)
(2)建军：华盛顿成为大陆军总司令
(3)建国：《独立宣言》发表(1776年7月4日)内容：宣言痛斥英国国王对殖民地的暴政；宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利；《独立宣言》发表的意义：它是美利坚合众国——美国诞生的标志,宣言同时宣告北美13个殖民地脱离英国独立。
(4)转折：萨拉托加战役（1777年）(5)胜利：约克镇英军投降（1781年）
(6)结果：签订《巴黎和约》，英国承认美国独立(1783年)
历史意义1.既是民族解放运动，又是资产阶级革命。2.摧毁了英国殖民枷锁，赢得了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制”联邦制”(三权分立,总统\国会\法院分管行政\立法和司法大权),为美国资本主义发展开辟了道路。3.对欧美的革命起了推动作用。
第13课法国大革命和拿破仑帝国
拿破仑帝国简表
措施1、对内巩固资产阶级的统治，颁布《法典》
2、对外多次打败反法同盟的军队，扩大法国疆域，控制欧洲很多地区
对拿破仑战争的评价对拿破仑战争的评价：他巩固了法国大革命的胜利成果，摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想；对外战争既打击了欧洲封建势力，也损害了被侵略国人民利益，激起了当地人民反抗。分析拿破仑成功原因：是多方面的，其中最主要有两个：一方面是他的个人能力，他具有卓越的军事和政治才干，另一方面，他的成功还与法国当时特定的历史环境有密切关系，可以说拿破仑的个人才华适应了时代的需要。
法国大革命简表
时间1789年——1794年
原因法国封建统治严重阻碍了资本主义的发展
领导阶级资产阶级，以罗伯斯庇尔为代表
经过1、爆发标志：1789年7月14日攻占巴士底监狱
2、颁布《人权宣言》内容：人们生来自由，权利平等；私有财产神圣不可侵犯（与《独立宣言》的不同点）……作用（意义）：它对否定法国封建专制制度，具有积极的进步作用。
3.1792年废除君主制，建立法兰西第一共和国，处死国王路易十六
4.高潮：罗伯斯庇尔等人的恐怖政策5、结束：1794年7月，罗伯斯庇尔等人被推上断头台
历史意义1、摧毁了法国的封建统治2、传播了资产阶级的自由民主的进步思想
3、对世界历史的发展有很大影响(它的彻底性,为世界各国树立了榜样)
第14课第一次工业革命
时间18世纪60年代——1840年前后
最早国家英国
前提资产阶级统治在英国确立
序幕18世纪60年代哈格里夫斯发明珍妮机
重要发明瓦特改进了蒸汽机（人类进入蒸汽时代）
其它发明汽船：富尔顿（美国）火车机车：史蒂芬孙（英国）
新生产组织工厂制（从手工工场过渡到工厂）
完成1840年前后，英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式（完成标志）
影响1创造了巨大的生产力。2、资本主义最终战胜封建主义，形成了两大对立阶级。3、逐步确立了西方资本主义国家对世界的统治,世界形成了西方先进、东方落后的局面。（鸦片战争为例）
https://www.gzgfw.com/gongzuozongjie/42054/
推荐访问:
