育儿知识问答题

不懂就要问，特别是在育儿的问题上。下面百分网小编为大家整理了相关育儿知识问答题，希望大家喜欢。育儿知识问答题之生活篇Q: 我之前都是手把孩子大便，但是最近老喜欢在尿不湿上便便，一把他就很反抗，而且一天

育儿知识问答题

　　不懂就要问，特别是在育儿的问题上。下面百分网小编为大家整理了相关育儿知识问答题，希望大家喜欢。

　　育儿知识问答题之生活篇

　　Q: 我之前都是手把孩子大便，但是最近老喜欢在尿不湿上便便，一把他就很反抗，而且一天要拉好几次?

　　A：因为宝贝现在是处于肛门敏感期，会通过排便来得到满足感，但是大人过度的干涉会让宝贝无法得到满足，所以才会出现一天大便几次的情况。

　　肛门敏感期：不要过多干涉孩子便便，不要太过着急或一惊一咋的让宝贝感受紧张的情绪，帮宝贝顺利过渡了这个敏感期宝贝的大便就会恢复正常了。

　　Q: 我们家宝宝始终不肯自己主动提出大小便，怎么办?

　　A：1、孩子不愿意主动提出大小便家长不要去强迫孩子说，也不要以此去责备孩子。您要让孩子了解有大小便是需要去厕所的，然后让孩子感受干与湿的感觉，如：小便在身上湿的感觉和大便在身上黏黏臭臭的感觉，很不舒服;换上干净的裤子时要跟孩子说这是干净的，穿好后再跟孩子说这是干的裤子穿着很舒服，所以，要跟孩子说：以后宝贝要大便或小便了要跟家长说，我们一起去厕所。

　　2、您可以陪孩子一起去选一个他喜欢的样子的小一点的坐便器，回家后可以把它放在卫生间的大坐便器旁，当孩子要大便时家长可以坐在大坐便器上，让孩子坐在小坐便器上，家长和孩子一起如厕。

　　Q:两岁孩子不肯去厕所，只肯用尿片怎么办?

　　A：

　　1、同样，您可以陪孩子一起去选一个他喜欢的样子的小一点的坐便器，回家后可以把它放在卫生间的大坐便器旁，当孩子要大便时家长可以坐在大坐便器上，让孩子坐在小坐便器上，家长和孩子一起如厕。另外也可以在带孩子去小朋友家玩时，请孩子看一下其它小朋友是怎么样大便的，慢慢的给孩子养成一个好的习惯就可以了。

　　2、当孩子表示出要上厕所的意思时，家长要迅速行动，指挥他到便盆那儿去。让他们熟悉大小便的感觉和便盆之间的关系，并告诉他们一旦要大小便就该停下手里正在做的事，如果他们做到了，一定要表扬。

　　不同的孩子喜欢不同的鼓励方式，家长一定要了解自己的孩子喜欢什么。口头的表扬是必不可少的：“你真棒!你表现得像个大孩子了!你都会上厕所了!”

　　经过几个星期的训练，你就可以考虑把孩子的尿布撤掉了。让孩子穿上正常的裤子甚至内裤，拉着他到处走走，展示一下他作为“大孩子”的样子。

　　一般在3-6个月的训练后，孩子都能学会在白天控制住自己，及时去厕所。但是要让他们在晚上也不尿床，就需要再多几个月，甚至几年的时间。

　　如果孩子就是拒绝使用便盆或厕所，或者就是不理解这件事，那么就及时叫停。过几个月再去尝试。如果孩子到了3岁还对此毫无兴趣，那就该去问问医生的意见了。

　　Q:怎样教孩子上厕所?

　　A：

　　1、从绘本开始：在宝宝小的时候，就给他看各种如厕绘本，让他的潜意识里有这种印象。绘本要形象，讲解要生动，还可以结合日常生活。慢慢他大了，就记住了这件事。

　　2、家里早早备着坐便器：一般坐便器即可，不需要多华丽，也无需什么音乐玩具之类，简单反而能促使安心。建议是每一层(如果是多楼层)，或者每一个地方(如果白天晚上照顾者不一样)都要放一个，当他大一点会大便(大便意识早于小便)，就让他坐在那儿，久而久之，养成习惯。很快他就会知道小便也要脱下裤子坐在那儿。遇到不愿意坐下的宝宝，可以拿几本好玩的书，先熟悉熟悉坐在上面的感觉，培养下感情。

　　3、带他认识马桶：有机会带着宝宝去卫生间认识一下马桶吧。他们会很喜欢水流哗啦啦的声音，并且想要动手自己摁，这时候就可以趁机介绍一下上厕所的一些小常识，比如为什么要上厕所，有哪些步骤，上完厕所要怎么做。即使他们还小只知道最后摁的那下很好玩，也是有利于将来自主如厕。

　　4、大人示范：宝宝天生是模仿高手，男宝就让爸爸教，女儿妈妈教。当你们自言自语地说，好想上厕所啊，他们也会有兴趣跟进卫生间的。你还可以让他们帮忙拿纸，洗手的时候顺带帮他洗，这些很小的细节可以带动宝贝们的兴趣。

　　5、认真观察：全职妈妈或许有这种感受，就是宝宝的某个小动作会暴露他们想上厕所的念头。可能是突然站着不动，可能是抓着小裤裆，或是游戏中途表情凝重下来……长期陪伴的人会抓住这些时机，并且适时鼓励他们自己如厕。

　　一般说18个月就可以开始如厕训练，从白天慢慢脱离纸尿裤，到午睡，不快却顺利。家长们训练的过程中，一定不能因为尿了裤子和床单就大声指责，可以温和地说没关系，让他们安心。抱着平常心，不施以压力，适时的鼓励和夸奖，成效会更快更好。

　　育儿知识问答题之情绪篇

　　Q: 孩子脾气不好怎么办?

　　最近，经常听到一些家长反应，孩子到了2岁左右，自我意识越来越强，越来越有自己的主意，而且脾气越来越犟!这到底是怎么一回事呢?其实父母们千万不要为此而恐慌!学龄前的孩子，由于自主意识的发展，主观能动性的增长，对于成人的要求和安排，具有选择性，喜欢“闹独立”，为此也经常会产生逆反心理。在心理学上，孩子会经历两个反抗期。第一个反抗期就是在2-4岁的时候，孩子们会感到有些事情可以自己做了，急于摆脱父母的指教，不肯唯命是从，也强烈的表达出自我的意识。第二反抗期是在青春期前后。从心里发育的角度来说，这都是孩子的正常心理发展，但是对于爸爸妈妈来说，会觉得孩子在对抗自己，开始越来越难以管教和约束。如果父母不了解孩子的这个心理特点，一味地强制或者干涉，就很容易产生不良的心理影响：要么孩子遇事唯唯诺诺、胆小怯懦;要么执拗任性，胆大妄为。

　　其实大部分的孩子在正确的教育引导下，能够很顺利的过渡，逐渐形成独立的人格特质的同时懂得规则。

　　产生原因：

　　尽管反抗期在一些宝贝身上很明显，但是也并不是每个孩子都会表现出明显的反抗性特征。孩子出现逆反心理，主要还是和以下几个原因有关。

　　1)孩子自我发展的需要

　　孩子在自我发展阶段中，有一个阶段与逆反心理是相关的，那就是孩子所要经历的“冲动阶段”。孩子这个阶段的冲动有助于Ta们证实自己独立的一面。处于“冲动阶段”的孩子会经常说：“不!”，还有就是“这是我的、我来做!”等，这正是Ta们希望通过自己对大人观点和指令的否定，来强调自己的存在，让大人能对自己刮目相看，也是寻求大人对Ta们的尊重的一条途径。Ta们也希望能通过自己做某些事情，向大人展示自己已经具备的能力，因为Ta觉得自己的能力已经很强了!当孩子进入自我发展的下一个阶段后，这种逆反的心理表现就会大大减少!

　　逆反心理作为自我发展中表现出来的一种正常现象，在不同性格的孩子身上也会表现不同!对于比较独立的孩子来说，Ta们会表现出更多的逆反心理。Ta们不仅独立，而且思维发展好。Ta们相信自己的能力，认为自己的观点、行为都是正确的。因此，Ta们也会经常以一种怀疑的态度去看待别人的观点，一旦Ta们认为自己是正确的，那么很多人都无法改变Ta们的想法!所以父母们真的不要太为此焦虑而烦恼!

　　2)不良的家庭教育环境

　　一方面，逆反心理会以一种发展阶段的自然结果出现，另一方面逆反心理也有一定的“诱因”，那就是爸爸妈妈提供了不良的教育观景。逆反心理的出现，究其原因在于孩子无法满足自身的要求。当孩子正当的需求无法得到满足时，Ta们就会通过其他途径，来表达自己的不满或者抗议，从而获得心理上的满足。

　　Q: 反抗期产生的原因?

　　尽管反抗期在一些宝贝身上很明显，但是也并不是每个孩子都会表现出明显的反抗性特征。孩子出现逆反心理，主要还是和以下几个原因有关。

　　1)孩子自我发展的需要

　　2)不良的家庭教育环境

　　Q:怎样处理宝宝反抗期的行为?

　　孩子在成长的过程中都会有这个时期的，家长要做的就是和孩子沟通和交流，多给孩子一些关爱，尊重孩子的想法，尽量满足孩子的合理要求，当孩子因不合理要求得不到满足而发脾气时，家长既不能无原则的迁就也不能粗暴的压制，这样做对孩子的性格形成都是没有好处的，您可以采用冷处理的方式来解决，可以先不理她，等她情绪完全平静下来时再去和她讲道理。当孩子表现好时及时鼓励。

　　另外，还要尽量让孩子的生活内容丰富一些，当她有了不合理要求时您可以带她去做另一件事。平时和宝宝多沟通，引导宝宝用正确的方式来渲泄自己的情绪。在教育这个时期的孩子时，一定不要用打的方式，这样的方式只会强化孩子的不良行为，延长孩子的逆反期。