小品剧本
台词(part dialog line)是戏剧表演中角色所说的话语。是剧作者用以展示剧情,刻画人物,体现主题的主要手段。也是剧本构成的基本成分。下面是小编为大家整理的中学生搞笑小品剧本台词(合集4篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
中学生搞笑小品剧本台词(合集4篇)

台词(part/dialog/line)是戏剧表演中角色所说的话语。是剧作者用以展示剧情,刻画人物,体现主题的主要手段。也是剧本构成的基本成分。下面是小编为大家整理的中学生搞笑小品剧本台词(合集4篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【篇一】中学生搞笑小品剧本台词

校园搞笑小品剧本台词时间:20XX年6月7日(高考日),中午12点半。地点:大学寝室。人物:小明(主角)、小刚(小明的同学)、导员。(幕起)【环境:大学寝室(屋子凌乱。道具:A、B两张床(两床横向观众,成一线摆放,中间摆放一张桌子)、一桌子(放在两床之间)、一椅子(放在桌子边)、一门。小明颓然坐在A床上,双手抱头苦思状;小刚背单肩背包上台,推门进】小刚:咋啦?看你咋这么纠结呢?(背包丢在B床上,一屁股坐到B床上)小明:能不纠结吗?你说我咋就摊上这么个事呢?(拍脑袋)小刚:(站起,走向小明,拉过椅子,坐在上面,面对小明)到底咋啦,打什么哑谜啊?痛快的,从实招来!小刚:那你咋说啊?小明:我能同意吗?当时我就急了,跟她唠了好半天,她就是哭。也没个明确态度。小刚:那咋办啊?小明:能咋办?我马上去代售点买了回家的火车票(边说边掏出车票递给小刚看,小刚伸手接过),我得好好劝劝她啊。小刚:(看着票,急切地站起)下午两点的票啊!那你咋不快点走呢?现在都快到一点了!小明:关键是我回来了才想起来,一点半我得去辩论赛啊!这次是半决赛了,我还是咱班的主力,没有我的话咱们可不一定能赢,到时候千夫所指,我可受不了!(抱头苦恼状)小刚:得了吧你,自我感觉太良好了吧?(走过去拍了拍小明肩膀,把票还给小明,小明把票顺手放在床边的桌子上)告诉你,地球少了谁都照样转,放心去吧,这边不会有事儿的。小明:那……好吧。一会儿我就跟导员请假,说我下午去不了了。小刚:不用打电话了,导员说今天中午查寝室卫生,可能马上就到咱们屋了。(走回去坐在椅子上)你一会儿就装感冒,嗓子也特哑的那种,跟老师说你去不了辩论赛了,这样岂不是更好?小明:(兴奋得站起)好!就这么办!(躺下,盖上被子)小刚:不错不错,这样应该就行了。(导员上台,敲门)小刚:可能是导员来了,我去开门,你老实躺着啊。小刚:(开门)导员好!导员:(进屋,四处走,四处看)你们屋是怎么回事?怎么这么乱呢?没收拾吗?小刚:(不好意思状)啊,没来得及收拾……哦,对了,小明他生病了,我一直在照顾他,就没顾得上打扫……导员:生病?(看向小明)怎么了?小刚:啊,他从昨晚起就一直发烧,吃了药也不见好,一直到现在,只能躺着……导员:我看看。(走向小明,摸小明额头)我摸着不怎么烫啊……小刚:(心虚)啊,可能是吃的药见效了吧……导员:(疑惑)你刚刚不是说吃药不见效吗?小明:(见状忙打岔,艰难地、哑着嗓子说)导员,我有负厚望啊……(小刚一见小明引开了话题,赶快蹑手蹑脚走向B床,坐在上面不出声)导员:(看向小明)怎么了?小明:(哑)下午的辩论赛……我可能……去不了了……咳咳……导员:哎呀,这样啊,听你这嗓子,的确是辩不了了。不过呢……(在椅子上坐下,仍面对小明)得找个跟你水平差不多的人代替你才行啊,毕竟辩论赛是咱们全班的事情,可大意不得。小明:(哑)那……我一会给小红打电话,让她替我。导员:(摇头)不行不行,她今天下午代表咱们学院去敬老院慰问,根本没时间。你再想想。小明:(看向小刚,哑)实在不行……小刚啊,你替我去吧……小刚:(一激灵)啥?导员:(看向小刚)你能替他去参加辩论赛吗?小刚:开玩笑呢吧?我……(指着自己)我哪能行呢?导员:你怎么就不行呢?我看你平时上课挺能说的.啊!小刚:那不都是……(难为情)不都是闲唠嗑嘛……真要是辩论的话,我……我可就没那能耐了……导员:(转向小明)他说不行,你再想想。小明:(哑)我一时也找不到人了,我跟他也讨论过……讨论过这次的辩题,我看他肯定能行的……咳咳……小刚:(急得站起来)哎呀我说小明啊,咱俩啥时候讨论过啊?做人得讲良心啊,正所谓:“己所不欲,勿施于人”,不能因为你有事儿不想去就拉着我也下水吧?导员:(疑惑,看向小刚)你说啥?有事儿不想去?小刚:(捂嘴)哎呀……小明:(一掀被子,跳起来,回复正常声音,气愤地说)小刚!咱俩这哥们算是白处了!怎么才说几句话就穿帮了呢?再说,你这次就帮我一把又能怎样?你又少不了一块肉!导员:(更疑惑,站起,严厉地说)小明!到底怎么回事?小明:导员,实话跟你说了吧,我那个复读的对象今天高考,语文没考好,就说要跟我分手,我咋劝都不行,我必须得回家一趟,下午两点的火车票都买好了。这不是因为下午的辩论赛嘛,因为怕你不给我假,这才撒了谎,对……对不起啊……导员:(怒)你看看你们这事闹的!该啥事儿就啥事儿,你就照实了说就完了呗。不过,你撒谎在先,而且请假理由不够充分,不能给你假。小刚:(走到导员身边,语气卑微)您看,这事儿是我出的主意,您大人有大量,您就把他当个屁……就放了吧!小明:(走过去拍小刚胳膊一下)你说的那叫啥话啊?(转向导员)导员,您看这事儿吧,我都道歉了,而且我真着急,(看表)再不走就来不及了,导员,您就放了我得了呗!小刚:是啊,是啊。导员:(看看小明又看看小刚,最后看向小明)瞧你那可怜样!男子汉大丈夫,像个啥!(沉默两秒)好吧,去吧,下午我让小华替你去吧。小明:(握紧导员手)谢谢导员!那我走了!导员:(笑着摇摇头)仅此一次,下不为例!小明:(敬军礼,是反的)Sir,yessir!(说完才发现军礼敬反了,连忙纠正。然后转身快步出门,下台)小刚:一路顺风!(这时看见小明的车票落在桌子上了,拿起来一直追到台下,边跑边说)等会儿!你车票忘拿了!喂——导员:(先是看着小刚离去的方向,再转向观众,感慨语气)呵呵,年轻,真好啊!(下台)(落幕)

【篇二】中学生搞笑小品剧本台词

搞笑小品剧本台词:写脚本(剧名)

  搞笑小品剧本台词:写脚本  人物:移动营业厅的多名工作人员、大厅负责人等   幕启:   老苏:一边走一边自语言自语道,哎哟,时间紧、任务重,到20XX年的元旦就只有10天了,在这样短的时间里,要排出一个参加公司的元旦晚会的节目,难了,主要是时间少了啊。脚本,脚本还没有头绪啊!!难,难,太难了啊!   老苏:我的老少爷们,姑奶奶们,你们还这样的有闲情逸致在吹牛、大侃哟,真是不关你们的事吗?大家赶紧点啊,火都到房顶上了哟,来、来、大家想想啊!脚本,脚本……   大家:组长,我们在等你啊,大家和你一样急啊。不就是为了脚本吗?   男1号:组长,你老人家看看,大家都是跑步到的啊,大家说,是不是这样的啊?   大家:是的啊,组长我们是跑步来等你的啊!   老苏:好了,好了!哥哥弟弟们,姐姐妹妹们,请各位好好配合搞好这个小品的演出啊!得奖了,大家都好啊!希望大家多出些好点子哟。尽快把脚本拿出来啊!   女1号:组长,拍这个小品要达到什么样的要求啊!   大家:是啊!有什么样的要求啊,你老人家要给大家讲讲啊!   老苏:要求是,要求是这样的啊!小品要有我们企业文化的精神底蕴的内涵,还要有,有什么,哎呀,我的老少爷们,姑奶奶们,你们平时各个不都是能讲会说吗!   男2号:组长,我们当中没有那一个能够和你比啊!你啊真是有才啊!特别是口才,要不你能够会……   男3号:是啊,你老人家的那点秘密,我们大家都知道的啊,你人嘛长得倒是不算太丑,可是非常有口才的本事哟,哦哦,要不能够把那么漂亮的嫂子搞到手?   大家:是啊,难怪大家都说你是个能够把树上的雀雀哐得下的高人啊!   男1号:哟,组长——老大,老大——组长,小弟有礼了,小弟在爱情问题上一直是遥遥无期啊,缘分在那里啊,看好的人选就是不投入我的怀抱啊,一句话总结,就是总结的口才不好,哐不到女人的欢心,老人家,那天我和你约好,请你在百忙之中,抽出点宝贵时间,说说你的爱情故事,你是如何把我们公司的一枝花搞到手的啊!我给予你是有报酬啊,兄弟与你喝点小酒,那可是存了几年的茅台啊!   老苏:哥哥弟弟们,姐姐妹妹们,都什么时候了啊,还这样巴不着边际的说题外话啊!   大家:没有啊!   女1号:领导,怎样排啊?没有本子啊!   女2号:领导,不要急嘛,坐下说啊,不就是要大家出点子,搞一个原创的脚本吗?   女3号:组长,先喝点水。   老苏:哥哥弟弟们,姐姐妹妹们,时间紧、任务重,到20XX年的元旦就只有10天了,我们都还没有脚本,大家说说,我能够不急吗?废话少说好不好啊?拜托大家了啊!   大家:你看看我,我看看你,沉默无语。   女1号:走到组长面前说道,组长不怕啊,有什么难的啊,指着小玉这个美女,人又长得好,又有才气,这个脚本难不到她啊!只有写出脚本,我们加几天晚上的班,不就排出来了吗?问题不是解决了吗?有什么担心的啊!!!   大家:是啊!不难,不难!!   123下一页    

20XX—2019学年度第一学期生物教研组工作计划

  指导思想   以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。   主要工作   一、教研组建设方面:   1、深入学习课改理论,积极实施课改实践。   、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。   、充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。   2、强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。   (1)备课关。要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。   (2)上课关。   (3)作业关。首先要控制学生作业的量,本着切实减轻学生负担的精神,要在作业批改上狠下工夫。   (4)考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。   (5)质量关。   3、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作。   二、常规教学方面:   1加强教研组建设。兴教研之风,树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。   2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点.   3、教研组活动要有计划、有措施、有内容,在实效上下工夫,要认真落实好组内的公开课教学。   4、积极开展听评课活动,每位教师听课不少于20节,青年教师不少于40节,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。   5、进一步制作、完善教研组主页,加强与兄弟学校的交流。   我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究,重探索,重实效的原则,在总结上一学年经验教训的前提下,出色地完成各项任务。   校内公开课活动计划表   日期周次星期节次开课人员拟开课内容   10月127四2王志忠生物圈   10月137五4赵夕珍动物的行为   12月114五4赵夕珍生态系统的调节   12月2818四4朱光祥动物的生殖   镇江新区大港中学生物教研组   xx-9   20XX下学期生物教研组工作计划范文   20XX年秋季生物教研组工作计划   化学生物教研组的工作计划   生物教研组工作计划   下学期生物教研组工作计划   年下学期生物教研组工作计划   20XX年化学生物教研组计划   20XX年化学生物教研组计划   中学生物教研组工作计划   第一学期生物教研组工作计划   

20XX—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划

  XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划   一.指导思想:   本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。   二.主要工作及活动:   1.加强理论学习,推进新课程改革。   组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和机会。   2.加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。   强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改进教学方法的同时,引导学生改进学习方法和学习策略。   3.加强课题研究,提升教科研研究水平;加强师资队伍建设,提升教师的教学能力。   组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿。   制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划,并组织好听课、评课等工作。   三.具体安排:   二月份:制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。   三月份:1、组织理论学习。   2、高一英语教学研讨活动。   3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。   四月份:1、组织好高三英语口语测试。   2、高三英语复习研讨会。   五月份:1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。   2、协助开展好我校的区级公开课。   六月份:1、组织好高考的复习迎考工作。   2、收集课题活动材料。

2019学年春季学期小学语文组教研计划

  一、指导思想   坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。   本学期教研组重点加强对教师评课的指导,使教师的评课规范化,系统化,定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”,促进新教师的成长,加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排,开展各项有意义的学生活动,培养提高学生的语文素养,调动启发学生的内在学习动机。   二、工作目标   1、以课改为中心,组织教师学习语文课程标准,转变教学观念,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。   2、进一步加强语文教师队伍建设,让“语文研究小组”,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。   3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙,提高教师说课能力,和评课能力,能够结合主题教研活动,对典型课例进行互动研讨,开展教例赏析活动。   4、加强教研组集体备课,每周以段为单位组织一次集体备课,分析教材,赏析重点课文,进行文本细读,交流教学心得。让备课不再是走场,形式主义,而是真真实实为提高课堂效率服务,提高教师的素质服务。   5、根据上学期制定的语文常规活动计划,开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的综合实践能力,促进个性和谐发展。   6、 加强学习质量调查、检测工作,及时分析,寻找得失,确保完成各项教学指标。   三、主要工作及具体措施   (一)骨干教师示范、把关,当好“领头羊”。   1、本学期,语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题,深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段(1-2年级)则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动,使教研活动更成熟、有效,切实提高我校语文老师的专业水平。   2、开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。   (二)年轻教师取经、学习,争取出成绩。   1、为了提高教学质量,促成新教师迅速成长,1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径,根据个人教学需要,有选择性地进行局部模仿,从而使新教师形成个人的教学风格 。2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1

  一、指导思想    高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。    高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念,紧跟高考形势的发展,研究考试的变化,力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。    按照《教学大纲》和《考试说明》的要求,认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主,落实基础知识要到位,适当兼顾史地政三个学科的综合要求,培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发,落实基础,提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。    二、教学依据和教材使用

  全班共40人,其中男生15人,女生25人。学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容。能跟上课的学生,课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比较积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。   二、教材分析   本册的教学内容:(1)混合运算和应用题;(2)整数和整数四则运算;(3)量的计量;(4)小数的意义和性质;(5)小数的加法和减法;(6)平行四边形和梯形   本册的重点:混合运算和应用题是本册的一个重点,这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题的学习,进一步学习解答比较容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系,提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括,整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理,一方面使学生所学的知识更加巩固,一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。   三、教学目标   (一)知识与技能:   1、使学生认识自然数和整数,掌握十进制计数法,会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。   2、使学生理解整数四则运算的意义,掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。

  ③提出教学任务:在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。   (3)教学目标:   ①总体目标:建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养。   ②具体目标:   运动参与:a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。   运动技能:a认识武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。   身体健康:a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。   心理健康:a自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。   社会适应:a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。   (4)教学措施:   采用教师示范与讲解,学生讨论,练习,教师评价,再进行个别指导,后进行学生练习,最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务,达到教学目标;实行培优扶中辅差,,采用学习小组的建立,加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能,提升学习的效率;加强多边学科的整合,特别是加强心理健康的教育,加强运动力学、运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我保护意识与能力。   二、教学研究的计划   (1)课题研究:加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学;做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员,协助课题组进行研究,开展活动。   (2)校本教研:加强校本课程的开发,加强体育备课组的教研能力,做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发,本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上,有所侧重。   (3)论文撰写:结合课题研究的内容进行撰写。   (4)校际、教研组、备课组教研活动:做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员,积极参加校际组开展的各项活动,加强提升在校际组的教研水平,做好兼职教研员的本职工作,协助教研员开展教研活动;积极参加教研组的各项活动,提升教研水平;做为备课组长的我,我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平,集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题,针对选项会出现的问题进行沟通,加强学习过程的评价,协调选项内容的评价标准及认证过程。   高二下学期语文备课组工作计划   高二下学期化学教学计划   高二下学期语文教学工作计划   关于高二下学期班主任工作计划范文   20XX学年高二下学期班主任工作计划范文   20XX高二下学期班主任工作计划   高二下学期工作计划范文   20XX年高二下学期地理教学计划   高二下学期物理教学计划2   高二下学期语文教学计划      

生积极性,要求作业在课堂上完成,并及时反馈。   4. 做好后进生的辅导工作,实施“课内补课”的方法,组织互帮互学。   5.培养学生的分析、比较和综合能力。   6. 培养学生的抽象、概括能力。   7. 培养学生的迁移类推能力。   8. 培养学生思维的灵活性。   五、课时安排   四年级下学期数学教学安排了72课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排   一、混合运算和应用题(11课时)   1、混合运算2课时   2、两、三步计算的应用题8课时   3、整理和复习1课时   二、整数和整数四则运算(18课时)   1、十进制计数法2课时   2、加法的意义和运算定律3课时   3、减法的意义和运算定律3课时   4、乘法的意义和运算定律4课时   5、除法的意义4课时   6、整理和复习2课时   三、量的计量(6课时)   1、常用的计量单位2课时   2、名数的改写4课时   四、小数的意义和性质(17课时)   1、小数的意义和读写法2课时   2、小数的性质和小数的大小比较3课时   3、小数点位置移动引起小数大小的变化4课时   4、小数和复名数3课时   5、求一个小数的近似数 2课时   6、整理和复习2课时   五、小数的加法和减法(3课时)   小管家1课时   六、三角形、平行四边形和梯形(10课时)   1、角的度量1课时   2、垂直和平行2课时   3、三角形2课时   4、平行四边形和梯形3课时   5、整理和复习2课时   七、总复习(6课时)   XX年2月26日

向纵深发展。    6、做好论文的撰写、参评工作。    活动安排:    二月份:课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课;课题成员进行子课题研究交流。    三月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,程中华、戴辉文、孙小娟上研究课;课题成员进行子课题研究交流。    四月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,刘华波、曹辉、钱芸上研究课;课题成员进行子课题研究交流。    五月份:课题研究小结

  2、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动,有效,切实提高我校年轻语文老师的专业水平,获得快速成长。   3、选拔教龄2——3年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛,并做好指导、培训工作。   (三)教研形式稳中有变,踏实而生动。   1、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排8次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。

【篇三】中学生搞笑小品剧本台词

1《最佳答案》人物:班主任/学生男,学生女,地点:班主任办公室。班:现在学生越来越难教,摆个架子比天高,作业做的一团糟,横看竖看全是抄。哎!我们班学生的问题就出现在这,这不,学生李家旭,王丽珍,今天又闯祸了。竟和老师吵起架来,这不又要找他们谈话。李,王:(敲门)班:进来。李王:班主任,您我们有事吗?班:也没什么事。李:没什么事,那我们先回去了。(欲走)班:回来,没事能找你们吗?你们今天上陈老师的课犯什么错误什么了?李:也没什么,只是和老师吵起来了。班:和老师吵起来了,还没什么?你们眼里还有没有老师,还懂不懂尊师重道了。王:老师,我们又没做错。我们只是在维护我们的自尊。李:是陈老师他太过分了。完全不顾我们的感受。班:别激动,坐,要不先喝点水。王:班主任你真好。班:那到底是怎么一回事。李:呵,也就是我们抄作业的事。班:什么?又是抄作业,你说,你们看看自己的作业。鬼看了都怕。王:怎么说啊?班:和张天师画符似的,你们说鬼看了怕不怕?李:可老师,这一次我们抄的作业很工整,绝对和抄的一样。班:那你们是谁给谁抄的。李:老师,是我给他抄的,你不是常说吗?男同学要照顾女同学。而且学校也说了,学习好的同学要帮助学习差的同学。班:你?就是还学习好,六门功课你补了四门。再说了,现在学校有规定学生作业要留档案的,你给他抄也对的。王:班主任说的没错,你们男同学,只求速度不求分数,把我们女同学可害苦了。2班:都不想说你呢!逆来顺受,他要给你抄你就猛抄,就不会检查一下,记住你们是21世纪的学生,再也不是书呆子,要灵活!李:班主任你不要怪她,是我主动帮她抄的。作为男生,怎么可以让女生受苦。怎么可以冷血无情,再说了女人是男人的一半嘛!班:作为男生是不该让女生受苦,但你这样随随便便就帮她抄,还有没有一点男孩子的尊严。李:班主任说的对,下次就换过来抄。王:好�6�7�6�7班:什么?你们这样眼里还有老师吗?还有校纪校规吗?难怪陈老师会批评你们。李:那哪里是批评,简直是骂,那口水,就像是倾盆大雨。班:骂?王:那场面哪里是骂,简直可以用侮辱来形容,那唾液都比得上黄河泛滥拉。班:有那么夸张吗?李:老是你是没见到那场面啊。都不知道陈老师有多恐怖。班:怎么说?李:(模仿陈老师)王丽珍,你说你妈是怎么生这个东西的,有作业抄你都抄错。班:这么狠?那你怎么回答?李:我说,老师不关她的事,是我做错了给她抄的。王:(模仿陈老师)那你就更猪,你说你都错了你还好意思给她抄,你还有没有脑子,说你是猪,那还侮辱了猪。班:这么恐怖,那你怎么办啊?王:班主任,我们就每人说了一句话陈老师就把我们赶出教室了。班:一句话?李:是的,那就是“陈老师我明白了猪是怎么叫的了,你这堂课叫的真好。”王:我是说“老师你可以侮辱我,但不可以侮辱你自己。”班:陈老师也真是过分了点,但你们也绝了点,怎么可以骂老师是猪呢?其实你们两个总的来说都还是不错的,为什么现在会成现在这样子呢?李:试问哪个学生不想学习优异,博取异性的青睐。王:试问哪个学生不想领奖学金,和姐妹们到啃德鸡去潇洒一回。李,王:我们从小学学习已有十几年,早已深深领悟其中的道理。3李:网我可以不上。王:零食我可以不吃。李:当我在书本中苦苦的挣扎。王:当我在书本中无助的徘徊。李:那心中的。王:那脑里想的。李,王:就是精忠报国,造福人类。班:既然你们明白这个道理。那你们对得起每天为你们的幸福而劳碌奔波的父母吗?对的起每天熬夜备课的老师吗?对的起�6�7�6�7李:班主任,我们明白,父母的辛苦是为了我们将来不会受苦,老师的劳累是为了我们这些未来的花朵。这些我们都明白。班:嗯!你们也知道,学习是件说难也不难,说容易也不容易的事情。你们要知道,自己的未来都掌握在自己的手中,以后的成功都要靠今天的努力和奋斗。你们应该知道,你们的人生路要走的还很漫长。如果你们现在就此耽误学业,岂不是白白浪费了一生的光阴吗?李,王:嗯!我们明白了。班:(语气温和)既然明白,那你为何不好好学习呢?虽然现在的学生都喊:“学习苦,学习累,学习还要交学费,不如参加黑社会,有钱花有地位,还有帅哥美女陪你醉。”但是这是不对,我想你们也不会如此。对吗?李,王:是的。班:我相信你们,不过你们也要知道,老师的工作和学生是分不开的。都要你们的配合。有时候语气重了点也是为了你们好。老师说的对吗?王:老师,你说的很对。没有老师的教导,我们也不会有成功的那天。老师为了我们也真是太辛苦了。班:好了,你们以后要记住,要多配合老师的工作。不要再抄作业了,这是一种不良的行为。也不要犯什么校纪校规了,要学会尊重老师,团结同学。王:班主任我们错了。对不起!不会再有下次了。班:你们不应该对我说对不起,应该和陈老师说。李,王:我们会的。为了明天,为了将来,为了自己,为了他人。班:好了,很晚了。回去吧!李,王:老师您辛苦了。(音乐)完!4

【篇四】中学生搞笑小品剧本台词

小学生搞笑相声剧本台词:弄巧成拙

甲:今天由我给大家说段相声,这相声——

乙:哎哟,好长时间没见面了,您好,您好!

甲:哎,您好!这位真有礼貌!

乙:这么长时间钻哪个耗子洞去啦?

甲:这位怎么说话呢?

乙:伯父伯母都好吧?

甲:老头儿,老太太还没咽气吧?

甲:走!这位是精神病,在座的有大夫没有?赶快把他抬走!

乙:您别生气,刚才我是想让您看看这同样的意思不一样的说法表达的效果就不一样。

甲:讲文明懂礼貌十分重要。

乙:以前就因为我不讲文明不懂礼貌还闹出了不少笑话呢!

甲:你给大家学学。

乙:就拿上次来说吧,星期天妈妈告诉我二舅回来了,乐得我“嗖”一跳八尺高啊!

甲:快赶上“钻天猴”了,你怎么这么高兴啊?

乙:你想啊,我已经有半年多没看见二舅了,何况还有我那未见过面的二舅妈呢!只要我这么甜甜地一叫“舅妈”,那钞票不就大大地有吗?

甲:这位什么思想?

乙:我这么一高兴,穿上自行车骑着裤子就上了大街。

甲:啊?

乙:呕,我是穿上裤子骑着自行车上了大街,快到姥姥家,我一拐弯“咣当”,把一位阿姨撞倒了。

甲:快把人家扶起来呀?

乙:没那么容易,这么着急的时候竟然有人敢把我撞倒。

甲:谁撞谁呀?

乙:我一张嘴就把那位阿姨咽得背过气去了!

甲:你怎么说的?

乙:你眼睛长脚后跟去啦?这么个大活人还能让自行车给撞倒,今天老子心情好,不然早把你送公安局了!

甲:我看你该进公安局!

乙:还没等她明白过来,我骑上车子就跑了,到了姥姥家,还没说话,我一看门口,坏了!

甲:怎么啦?

乙:那位让我撞倒的阿姨一瘸一拐地走进来了。

甲:找上门来了。

乙:我一下子蹿过去,指着她鼻子就嚷上了:“兔子还吃窝边草呢,找上门算什么英雄好汉,识相点就趁早滚蛋,不然打坏你我可不负责任!”

甲:你可真够霸道的。

乙:这时我二舅过来了,死小子耍什么贪嘴,还不快叫“舅妈”?

甲:啊,大水冲了龙王庙,一家人不认一家人了!

乙:当时我是痛哭流涕,痛不欲生啊!

甲:知道错了?

乙:哪啊,我是心疼二舅妈的见面礼钱泡汤了!  甲:唉!挺好,挺好!

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中学生搞笑小品剧本台词(合集4篇)

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